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設(shè)計作文

時間:2023-11-02 09:09:18 設(shè)計 我要投稿

【經(jīng)典】設(shè)計作文9篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的設(shè)計作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【經(jīng)典】設(shè)計作文9篇

設(shè)計作文 篇1

  我從小就有許多美好的愿望:我長大后要環(huán)游世界;我長大后要成為一位著名的畫家、醫(yī)生、工程師。但我最希望的是長大后能成為一位世界著名的設(shè)計師。假如我是一位設(shè)計師,我將會什么都設(shè)計:汽車,衣服,室內(nèi)設(shè)計``````假如我是一位設(shè)計師,我將會設(shè)計一種太陽能汽車。有太陽熱能的時候就能開動。在沒有太陽的時候也不怕因為車上有一個按鈕,`按了就能夠釋放儲存著的熱能。這種車不僅能在馬路上走;還能在天空上飛;還可以像氣墊船一樣,下面有氣墊,就算有車禍也不會受傷。小荷假如我是一位設(shè)計師,我將會設(shè)計一種電腦控制的房屋。

  這一種房屋在龍卷風(fēng)來的時候,你能用電腦控制它潛入地下,在風(fēng)過后又能升起來。在炎熱的`夏天,你在公司里只需用電腦發(fā)一個信息回家中的電腦,空調(diào)就會自動打開,準備好拖鞋,打開電視,使你一回家就能非常舒服地看電視;寒冷的冬天,你只要坐在客廳里,用電腦去吩咐智能熱水器把水溫調(diào)好,放進浴缸里,不一會兒你就能享受到浸浴,真叫人舒服!假如我是一位設(shè)計師,我將會設(shè)計一種冬暖夏涼的衣服。它是長袖的,而且價錢便宜。這種衣服是由我和一些科學(xué)家一起制造而成的,它是由一種特殊的材料制作而成的,非常舒服。我認為非常適合非洲人穿。因為非洲那邊很曬,而且非常貧窮,經(jīng)常有病。但這種衣服可以防止曬傷皮膚,價錢又便宜,還可以避免細菌傳播,你說是不是很適合他們?假如我是一位設(shè)計師,我將會設(shè)計許多能造福人們的東西。所以,我現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí),將來才能做一位成功的設(shè)計師。

設(shè)計作文 篇2

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、 知識與能力:把握“感恩”話題作文的立意、選材角度,掌握一些寫作技巧,提高寫作能力。

  2、 過程與方法:通過創(chuàng)設(shè)情景,點撥誘導(dǎo),在充分理解“感恩”含義的基礎(chǔ)上,寫出真情并有所創(chuàng)新。

  3、 情感態(tài)度與價值觀:明確感恩的重要性,學(xué)會感恩,培養(yǎng)良好的心態(tài),樹立正確是人生觀、價值觀。

  【教學(xué)重點】

  把握立意、選材的角度。

  【教學(xué)難點】

  寫出真情并能創(chuàng)新。

  【教學(xué)方法】

  情景陶冶法 點撥法 練習(xí)法

  【教學(xué)準備】

  影音資料 多媒體課件

  【教學(xué)課時】

  1課時

  【教學(xué)設(shè)想】

  唯情能動人,唯情才成文。感恩,源于心靈深處的感動與真誠,源于生活中的點點滴滴。所以,我想通過大量的音頻、視頻、文字資料,引起學(xué)生的情感共鳴,激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。同時,聯(lián)系生活實際,點撥誘導(dǎo),幫助學(xué)生立意選材,掌握一些寫作技巧。這樣,在一定程度上給學(xué)生課后作文打下了堅實的基礎(chǔ)。

  【教學(xué)過程】

  一、課前準備

  播放歌曲《感恩的心》,營造氛圍。

  二、視頻導(dǎo)入

  播放視頻:汶川地震新聞實錄--敬軍禮的孩子。

  學(xué)生自由發(fā)言:這個孩子為什么要敬禮?看著這幅畫面你想說什么?

  教師總結(jié):小小的孩子,忍著巨大的`傷痛,也要微笑著以一個軍禮來表達他的感激之情,這就是感恩。我想災(zāi)區(qū)的人們,只要懷著這樣一顆感恩的心,就一定會化悲痛為力量,重建自己的美好家園。今天我們就以“感恩”為話題做一番感悟,寫一篇習(xí)作(示題)。

  三、真情感受

  播放手語操 “感恩的心”視頻,師生一起做,感受感恩的力量。

  四、構(gòu)思引導(dǎo)及技法點撥

  1、學(xué)生自由發(fā)言:為什么感恩?感恩誰?感恩什么?

  教師總結(jié):父母的呵護、哺育;老師的指導(dǎo)、教誨;朋友的關(guān)心、提醒;自然的恩賜、賦予;失敗的鞭策、啟迪;(后兩點要適時引導(dǎo))……

  點撥一:多角度立意,拓寬選材空間,形式上可以鏡頭式組合,小標(biāo)題式串聯(lián),同時注意多種表達方式的運用。

  2、 具體怎樣感恩?舉例說明。

  教師舉例:如感恩父母,我們可以送水拿藥,好好學(xué)習(xí),也可以;丶铱纯,刷刷筷子洗洗碗,等等。

  學(xué)生討論發(fā)言。

  點撥二:集中選材,具體地,有詳有略地描述,評議,正反對比。

  3、 投影故事《我要給媽媽洗頭》

  老師正在做一次如何感恩父母的調(diào)查。

  一個同學(xué)馬上說:“等我長大的時候,我要送一套很大很大的別墅給他們!逼渌耐瑢W(xué)露出驚奇和羨慕的目光。

  另一個同學(xué)接著說:“我要請爸爸媽媽出去旅游,南極的冰川和北極的極光就是我送給他們的禮物!”其他的同學(xué)傳出不小的贊嘆聲。

  只有一個女孩怯怯地說:“我要給媽媽洗頭,讓……讓她的長發(fā)飄逸起來……”空氣在這一刻凝固了,教室里靜得能聽見心跳聲。

  “為什么?”老師不解地問。

  “在一次車禍中,媽媽的雙手致殘了,只有我給她洗頭……對媽媽來說,洗頭是種幸福!”

  教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

  學(xué)生討論發(fā)言:小女孩為什么會獲得雷鳴般的掌聲?

  點撥三:感恩來自心靈深處的真誠,不一定要驚天動地,所以要注意寫出真情,關(guān)注細節(jié),以小見大,以點代面。

  4、投影《千手觀音》圖片,講述邰麗華的故事。

  點撥四:縱橫古今,引用故事,借題發(fā)揮,豐富文章內(nèi)容。

  五、實踐演練

  1、 仿寫

  感恩是牡丹。人人都知道牡丹的驚艷,可沒有多少人能真正地沉下心來領(lǐng)略其中的美。就像人人都知道我們的父母給了我們無私的愛,卻沒有多少人真正地學(xué)會了感恩這至親的親人。

  2、根據(jù)前面的感悟,自主寫一片段。

  學(xué)生任選一題,寫好后,可采取教師點評,學(xué)生點評等多種方式相互交流評價。

  六、習(xí)作布置

  在本節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,以“感恩”為話題,寫一篇600字左右的作文。體裁不屑題目自擬,下一節(jié)課交稿互評。

  七、 教學(xué)寄語

  有了一顆感動的心,你就會覺得每一天都是美好的,每一件小事都是有意義的。如果我們曾感動于一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉,如果我們曾感動于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉,如果我們曾感動于羔羊跪乳、烏鳥反哺、落紅護花、落葉歸根,那么,請你拿起筆,記錄下自己的情感歷程,用自己的智慧,去品味多彩的生活,懷一顆感恩的心,去感受生活中的美。

設(shè)計作文 篇3

  我從小喜歡車,爸爸媽媽給我買了各種各樣的玩具車,多的可以開汽車玩具店。愛車、玩車,我也懂得了很多關(guān)于車的知識,對于車的許多夢想。小時候,我常常讓媽媽帶我到馬路上看大街上的汽車,看著各種各樣的車,有時候我會興奮得手舞足蹈,媽媽就嚇唬我,小心車碰著!當(dāng)時我就想,要是汽車永遠不出事故多好,這兩年汽車更先進了,可我從報紙上、電視上、還有聽到的交通事故可不算少,還有汽車給環(huán)境造成了很大的污染。前年我去北京,看到正在治理的北京天空還是不夠藍,北京阿姨說,這主要跟汽車排氣污染分不開。(現(xiàn)在的汽車易出事故又污染環(huán)境,所以小作者才想成為一名汽車設(shè)計師。)唉,汽車有那么多好處,又有那么多的缺點,人們又是那么離不開它。我真想當(dāng)一名汽車設(shè)計師。

  假如我當(dāng)上一名汽車設(shè)計師,一定要設(shè)計出沒有污染的汽車,(先解決汽車污染的.問題。)什么油都不用,用什么呢?對,用電腦控制,還能遙控,你想坐車,只要鍵盤上敲一下,打出目的地,就上車吧。這個車里就像小家,有空調(diào)、有電視、VCD、電腦書庫……比現(xiàn)在的家還好。有事,車可以開得飛快,沒事可以坐在車里享受,游玩,真帶勁!

  假如我當(dāng)上一名汽車設(shè)計師,還得解決行車安全問題,(再解決汽車安全問題。)不能車開得飛快,又撞著車、撞著人,那就麻煩啦。對,設(shè)計個自動保護,輸?shù)诫娔X里,當(dāng)要碰車時,它就自動停止,或者是電腦上亮紅燈,危險一過,車里又響起音樂,沒事啦,繼續(xù)開車吧。

  假如我當(dāng)上一名汽車設(shè)計師,干脆設(shè)計個能開到天上的汽車。不過,甭?lián)母w機撞,飛機飛得高,汽車飛得低,各有各的航線。還有,汽車設(shè)計的小一點,能折疊,方便得很。(設(shè)計折疊型汽車。)到那時,天是藍藍的、地是綠綠的,哎呀,到那時走到大街上,我再也不用東張西望、提心吊膽地過馬路了。

  雖說這些設(shè)想很遙遠,但我覺得也許到2050年,就一定能實現(xiàn),我現(xiàn)在就做好準備,努力學(xué)習(xí),爭取實現(xiàn)自己的設(shè)想。

設(shè)計作文 篇4

  坐車的一定有過這種經(jīng)歷,雨天上車收傘時很難:如果先收傘再上車,人會被雨淋,大雨時更慘;先上車再收傘也有問題,車里會被搞濕。而且濕漉漉的傘有時不好直接放在車里,為什么不將車子改良一下呢?

  我想設(shè)計一種車,雨天上下車時,車頂會滑出一個由四根鐵棒支撐的防水布,高度可以讓一個成年人頂著傘也站得下。這樣,無論雨多大,我們也可以在防水布下慢慢收好傘再進入車內(nèi)了?墒,一般車輛沒有配備專門放置雨傘的地方,所以車內(nèi)經(jīng)常會被傘搞濕,在這種車上就不用擔(dān)心這個問題,車頂有個可伸縮的圓筒,如果是短的`傘,就剛好可以放得下;如果是長傘也沒事,照樣放里面,只用輕輕一推,這個圓筒就會一節(jié)節(jié)地向前伸出去,足夠放下一把長傘了。而且,這個圓筒還有吸水功能,當(dāng)傘放入時,它會自動抽水,把傘水抽干,排出,這樣,就不用擔(dān)心傘抽出時會有水甩出來了。

  這個設(shè)計好吧?可不知能不能被用起來,如果你覺得這幾個功能不完善的話,就跟我一起商量來改進,我們一塊去申請個專利。

設(shè)計作文 篇5

  我家里有一臺電腦,我告訴你,這可不是一般的電腦,它既漂亮;而且還有很多的`功能。

  它身穿著一件米老鼠的‘‘外衣’’上面還有一個五星紅旗的標(biāo)志,標(biāo)志上面還有一根天線,它能夠測出外面的風(fēng)向、風(fēng)力、溫度和濕度等數(shù)據(jù)輸進電腦,給主人提供一個舒服的家庭。

  它能夠跟我對話。在我心情不好的時候,它就會安慰我。它還會變形呢!不管什么形狀它都可一變。

  它不但可以變形,而且還可以變顏色,如果你出門怕被小偷偷著的話,你就把電腦變成和桌子一樣的顏色,這樣你就不用當(dāng)心小偷來偷你的電腦了!

設(shè)計作文 篇6

  每當(dāng)我從電視上看到一只又一只無辜的動物被人類殘忍地殺害時,我就想:為什么不可以設(shè)立一個保護動物節(jié)呢?

  現(xiàn)在,已經(jīng)有很多不同種類動物由于人類的大量捕殺,從地球上永遠地消失了,尤其在我們中國。當(dāng)獅子在非洲大草原上奔馳的時候,中國的老虎卻大多只能在動物園里生活!人們?yōu)榱双@得一些美麗的毛皮和動物身上能利用的器官,不顧動物界的食物鏈遭到破壞,大自然失去生態(tài)平衡,瘋狂地捕殺它們。更有許多動物的家園被人類污染,使得它們無家可歸,導(dǎo)致它們最終死去。

  動物是自然界中的重要成員,如果沒有動物,植物就無法生長,地球上的氧氣也就消失殆盡了,人類也會因此無法生存,品嘗自己種下的.惡果。

  我希望把保護動物節(jié)設(shè)在每年的5月5日——保護動“物”,從“我”做起!我想,在保護動物節(jié)這一天,世界各地的人民不要去捕殺動物,不吃動物的肉,去小動物們生存的地方撿起每一片垃圾,讓它們更好地生活。世界各地的動物園都免費開放,大家和動物們近距離接觸,學(xué)習(xí)和宣傳動物有關(guān)的知識,為保護動物出謀劃策。人們還可以在這一天用環(huán)保材料將自己裝扮成一種動物,舉行熱鬧的聚會,提醒人類對動物的關(guān)愛……

  每當(dāng)我看到小動物們在自由自在地嬉戲玩耍時,我就期盼著保護動物節(jié)的早日到來,讓動物們也能過上屬于自己的節(jié)日!

設(shè)計作文 篇7

  晨霧籠罩著操場,濕濕的,還有些涼。我沿著跑道不停的奔跑,向前看不到盡頭,向后看卻猛然發(fā)現(xiàn),我已不記得起點在哪。

  這是一場多么盛大的比賽,我的前后左右都擠滿了人,他們和我一樣,朝著同一個方向跑著。我看到了好多曾與我并肩前行的人現(xiàn)在已沖到了我的前面,我也看到了很多曾領(lǐng)先我很多的人被我超過,遠遠甩在了后面。我看到每時每刻都有筋疲力竭的人倒了下去,被后面經(jīng)過的人踐踏直至灰飛煙滅。

  終點在哪里,終點在哪里?

  我在心里不斷的詢問自己,我的呼吸已變得很急,腳步也愈加沉重,麻木的大腿機械的抬起,放下。這該死的圓啊,你的終點到底在哪里?然而在我心中的某個角落,又有一個聲音在問:你已經(jīng)跑夠了嗎?你超越了多少同伴?你又被多少同伴超越?

  我跑夠了,我跑夠了,我要停下來,我超越了很多人,很多。

  我的心聽到我的回答,沉吟片刻,低聲對我說,終點就在你的腳下,你停下來吧。我愣住了,腳下的終點每跑一步,它就向前挪動一步,我到不了終點,也無法停下,因為停下的結(jié)果只能是被身后的人群踩成粉末。

  我的心嘆息一聲,它問我:當(dāng)你來到這個世界,就注定了你要一直向前奔跑,這是你的責(zé)任也是你的榮幸,你為什么還想著逃離這跑道?

  胸前的血如同腳下緋紅的跑道飛快的流動著,我抬起頭清晨八九點,朝陽正好。

  “我錯了,”我大聲的喊,“我還要跑下去,一直一直的跑下去!

  一圈一圈,直到我的雙腿再也無力邁開,直到我的發(fā)絲如雪花般潔白,直到太陽已偏了西。一個又一個孩子從我身邊超了過去,我微笑的望著前方的跑道,一步一步的跑著。

  晚霞映紅了天的'盡頭,天盡頭下有一個小女孩,還扎著可愛的羊角小辨。她扯著衣角,怯生生看著我,“和我一起跑吧。”我朝她大聲的喊。“我真的能和你一起跑么?”她問我,“可是我甚至不知道自己的起點在哪!薄皼]關(guān)系,”我從她身邊跑過,牽起她的手將她拉上了跑道,“無論在哪,你邁出的第一步就是你的起點!薄爸x謝。”她笑著從我身旁跑開,很快消失在了奔跑的人流中。

  太陽藏到山了后面,消失不見了,天邊飄著幾朵淡紅的云,它們越來越暗,越來越暗,我繼續(xù)向前奔跑,越來越慢,越來越慢,終于踉蹌著倒了下去,我回頭望了一眼奔跑的孩子們,他們嬉戲打跳就象我曾經(jīng)那樣。我微笑著低下了頭,最后一次親吻我人生的跑道。

設(shè)計作文 篇8

  大家好,我叫王添樂。我是焉耆縣第二小學(xué)三年級六班的一名學(xué)生。 我的性格非常開朗、活潑,我是一個善良、可愛、單純的女孩。 我的愛好有很多很多,比如:溜旱冰、打羽毛球和下各種各樣的棋。

  但我最喜歡的就是打羽毛球,只要我有空閑的.時間就想玩羽毛球。休息回姥姥家玩,媽媽和我打時嫌我球技太差,哥哥和我打時嫌我反應(yīng)太慢,只有和姥姥打時,我最高興,因為姥姥不說我只會夸我。我其實不在乎和誰打只要有人陪我玩就可以了。 我的優(yōu)點是愛幫助人,雖然我樂于助人,但有時我?guī)腿藥偷奶^了他人也會對我煩。有一次,我?guī)蛬寢寭癫、洗菜,還幫媽媽切菜了。干完后,媽媽對我說:“我來吧!就剩炒菜了。”

  我沒聽還在那轉(zhuǎn)悠,媽媽一看,一下子就發(fā)火了,說:“幫他人是好事可是幫人不能幫過頭了,這樣本來是好事現(xiàn)在就是壞事了!蔽揖颓那牡仉x開了。 我的缺點是馬馬虎虎,不認真。考試時我做題東落一道題西落一道題,最后該把卷子交給老師了我才想起來,還有一道題沒寫上呀!每到這個時候我都嘆口氣說“完了,我一定考不上好成績了!笨墒沁@個毛病就是怎么也改不了,你們可以幫我把問題改過來嗎?請大家?guī)蛶臀野桑?這就是我的自畫像,你們滿意嗎?這就是一個獨一無二的我。 三六班 王添樂

設(shè)計作文 篇9

  假如我是……當(dāng)然,我寧可自己是一位設(shè)計師。那么,我將把藍天當(dāng)作我的畫板,讓白云作我的插圖,而我,則會把

  我那些七彩斑斕的想象個個都設(shè)計成真。

  假如我是一位設(shè)計師,我一定要當(dāng)一位優(yōu)秀的童裝設(shè)計師。我將改變目前童裝的單調(diào),讓它的內(nèi)容變得更豐富,使它脫

  離成人設(shè)計的圈子,向我們自己的城堡進軍,它要有個性,它要更多彩,它的尺碼要變得更大更實際,讓還是小學(xué)六年級的

  我們不至于要去不倫不類地穿上成人裝!

  假如我是一位設(shè)計師,我一定要當(dāng)一位杰出的房屋設(shè)計師。我會保留山川,我要繞開河流,我要讓我的房子與大自然融

  為一體,我要讓住房得人們每天都能清新自由地呼吸。我的房子不會太高,我的房子也不能太密,我的房子還要有童話中的'

  赤橙黃綠青籃紫。

  假如我是一位設(shè)計師,我一定要當(dāng)一位執(zhí)著的環(huán)保設(shè)計師。也許綠樹不能長青,也許花兒不能長紅,也許太陽不一定每

  天都能高高掛起,可是我會堅定地執(zhí)行我作為一位環(huán)保設(shè)計師的使命,我會悉心地護樹,細心地看花,我會把我對地球的設(shè)

  想與計劃變成點點滴滴的現(xiàn)實,讓我們生活的家園更加美好!

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